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彭州市实验小学开展数学四年级上册教材研读活动

本文摘要:国家新课程改革的教学观,特别强调教学目标的全面性和形象化;特别强调自学方式、教学活动方式的多样化;特别强调自学的选择性。10月11日,彭州市实验小学四年级数学老师积极开展了四年级的教材理解活动。eWoeWo新课程倡导自律、探寻与合作的自学方式,使学生在教师指导下主动地、富裕个性地、创造性地自学。作为老师,必需坚决教学模式的多样化。 本次教材钻研活动分成三个板块:首先8位有经验的老师,针对本册每个单元的教材内容展开决定,并与前后教材的联系、重难点做到详细的剖析。

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国家新课程改革的教学观,特别强调教学目标的全面性和形象化;特别强调自学方式、教学活动方式的多样化;特别强调自学的选择性。10月11日,彭州市实验小学四年级数学老师积极开展了四年级的教材理解活动。eWoeWo新课程倡导自律、探寻与合作的自学方式,使学生在教师指导下主动地、富裕个性地、创造性地自学。作为老师,必需坚决教学模式的多样化。

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本次教材钻研活动分成三个板块:首先8位有经验的老师,针对本册每个单元的教材内容展开决定,并与前后教材的联系、重难点做到详细的剖析。其他老师不作补足,探寻教学更加优化的方法。

其次,就早已完结的教学单元中学生的易错点做到总结,找寻突破难题和易错点的应付策略。最后,学校教研员对老师的教法做到提纲挈领的指导:如何做到一个有理念的新时代老师,通过自己的教学,去培育学生的核心素养。eWoeWo在整个活动中,老师们大力讲话,谈经验,谈疑惑,搜方法,每位老师都感受到在彭州市实验小学这个大家庭中,工作是有底气的,是热情和幸福的。


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